近年来，创造力领域的研究发展迅速，跨学科之间的交流日益增长，相关研究取得了丰硕成果。为了进一步推动创造力研究的长足发展，中国创造力研究协作组决定于2024年6月21日至23日在华中师范大学召开“第十届全国创造力学术研讨会”。
此次研讨会由中国创造力研究协作组主办，华中师范大学2003网站太阳集团、武汉心理学会、青少年网络心理与行为教育部重点实验室、人的发展与心理健康湖北省重点实验室承办，武汉产业创新发展研究院人因工程研究所协办，以“创新引领未来，新质生产力驱动发展”为核心宗旨，旨在汇聚各方智慧和力量，共同探讨创新研究的新方向和新机遇，促进创新人才培养和新质生产力提升，实现可持续发展。我们希望通过本次会议，促进创新研究的深入发展，推动新质生产力的广泛应用，为未来的科技进步和社会发展注入新的活力和动力！
一、会议时间、地点
时间：2024年6月21日至23日（21日全天报到，22-23日正式会议）
地点：中国 武汉
会议地点：华中师范大学2003网站太阳集团
报到地点：武汉洪山区雄楚国际大酒店
二、参会专家（按姓氏拼音排序，持续更新中）
专家姓名 |
专家单位 |
Bernhard Hommel |
山东师范大学 |
陈群林 |
西南大学 |
陈石 |
湖北中医药大学 |
程淮 |
中幼联（北京）国际教育科技研究院 |
崔佳歆 |
河北师范大学 |
杜秀敏 |
河北大学 |
段海军 |
陕西师范大学 |
扶长青 |
湖北医药学院 |
高桢妮 |
四川师范大学 |
谷传华 |
华中师范大学 |
谷晓静 |
北京师范大学珠海校区 |
郭家俊 |
华东师范大学 |
郭雅薇 |
北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 |
韩建涛 |
安徽师范大学 |
韩磊 |
山东师范大学 |
郝宁 |
华东师范大学 |
胡卫平 |
陕西师范大学 |
胡莹 |
湖南大学 |
黄福荣 |
江西师范大学 |
黄文群 |
吉安职业技术学院 |
贾丹丹 |
河南中医药大学 |
金哲宇 |
上海师范大学 |
李谷雨 |
湖北中医药大学 |
李俊朝 |
广东技术师范大学 |
李品 |
成都师范学院 |
李松清 |
湖北第二师范学院 |
李文福 |
济宁医学院 |
李亚丹 |
陕西师范大学 |
李阳萍 |
西安交通大学 |
李玉琼 |
成都师范学院 |
林家宝 |
广州中医药大学 |
刘昌 |
南京师范大学 |
刘春雷 |
曲阜师范大学 |
卢克龙 |
温州医科大学 |
陆颖嫱 |
吉安职业技术学院 |
罗劲 |
首都师范大学 |
罗俊龙 |
上海师范大学 |
孟阳 |
华南师范大学 |
庞维国 |
华东师范大学 |
邱江 |
西南大学 |
司思 |
山东师范大学 |
孙翠翠 |
四川师范大学 |
孙铁 |
浙江师范大学 |
谭圆圆 |
湖北医药学院 |
汤超颖 |
中国科学院大学 |
滕静 |
浙江师范大学 |
童丹丹 |
西北师范大学 |
王灿明 |
南通大学 |
王浩 |
武汉理工大学 |
王青 |
华东师范大学 |
武晓菲 |
杭州师范大学 |
肖诗菲 |
吉安职业技术学院 |
杨军义 |
信阳师范大学 |
杨丽 |
合肥师范学院 |
杨文静 |
西南大学 |
衣新发 |
陕西师范大学 |
于颀 |
山东农业大学 |
袁欢 |
苏州科技大学 |
张景焕 |
山东师范大学 |
张克 |
河北大学 |
张舜 |
山东师范大学 |
张燕娜 |
盐城师范学院 |
赵庆柏 |
华中师范大学 |
赵燕华 |
河南大学 |
周详 |
南开大学 |
周艳云 |
南京邮电大学 |
周治金 |
华中师范大学 |
朱玉玺 |
深圳职业技术大学 |
三、大会日程（详细日程见附件）
6月21日：全天参会代表报到
6月22日：上午开幕式和大会特邀报告、下午大会分论坛报告
6月23日：上午大会主旨报告、下午大会特邀报告和闭幕式
四、会议注册与缴费
1.注册费标准：
2.缴费方式：线上缴费或现场缴费。
线上缴费，请扫描以下二维码，注册报名并缴费。
3.开票方式：请准确填写注册报名环节开票信息。会后十个工作日左右，统一开具服务类目为“会议费”电子发票，并发送至参会人员注册预留邮箱。
4.缴费咨询电话：027-67866606。
五、第十届创造力研讨会交流群
请各位参会人员扫描下方二维码，加入第十届创造力研讨会交流群（备注：单位+姓名）。届时，会议相关信息会在群里通知。
六、交通与住宿
1、交通建议
⑴武汉天河国际机场→华中师范大学南湖校区（北2门）
方案一：打车约95元 | 47分钟 | 42公里
方案二：地铁全程约2小时 | T3航站楼﹣交通中心停车场﹣2层B3区→天河机场地铁站 - A 口，乘坐轨道交通2号线（佛祖岭方向）→广埠屯地铁站 - A 口出，到达华中师范大学桂子山校区北门→乘坐804路公交车至雄楚大道 BRT 元宝山公交车站（33分钟 | 4站 | 2元），或直接打车到华中师范大学南湖校区（11分钟 | 4公里 | 约12元）
⑵武汉站→华中师范大学南湖校区（北2门）
方案一：打车约32元 | 30分钟 | 17公里（1F东广场﹣P3停车场 - 网约车驿站上车）
方案二：地铁全程约1小时20分钟 | 武汉站站内→轨道交通4号线（柏林方向）→中南路站下车→站内换乘轨道交通2号线（佛祖岭方向，广埠屯站下车）→广埠屯地铁站﹣A 口出，到达华中师范大学桂子山校区北门→乘坐804路公交车至雄楚大道 BRT 元宝山公交车站（33分钟 | 4站 | 2元），或直接打车到华中师范大学南湖校区（11分钟 | 4公里 | 约12元）
⑶汉口站→华中师范大学南湖校区（北2门）
方案一：打车约45元 | 35分钟 | 21公里（汉口站2号停车场上车）
方案二：地铁全程约50分钟 | 站内乘轨道交通2号线（佛祖岭方向，广埠屯站下车）→广埠屯地铁站 - A 口出，到达华中师范大学桂子山校区北门→乘坐804路公交车至雄楚大道 BRT 元宝山公交车站（33分钟 | 4站 | 2元），或直接打车到华中师范大学南湖校区（11分钟 | 4公里 | 约12元）
⑷武昌站→华中师范大学南湖校区（北2门）
方案一：打车约15元 | 16分钟 | 7公里
方案二：地铁全程约25分钟 | 轨道交通4号线（柏林方向）→中南路站下车→站内换乘轨道交通2号线（佛祖岭方向，广埠屯站下车）→广埠屯地铁站﹣A 口出，到达华中师范大学桂子山校区北门→乘坐804路公交车至雄楚大道 BRT 元宝山公交车站（33分钟 | 4站 | 2元），或直接打车到华中师范大学南湖校区（11分钟 | 4公里 | 约12元）
2、住宿建议
武汉雄楚国际大酒店：湖北省武汉市洪山区雄楚大道335号（华中师范大学南湖校区北50米）；价格：大床房398元，标间468元
武汉枫渡酒店（雄楚大道店）：湖北省武汉市洪山区雄楚大道339号（华中师范大学南湖校区北100米）；价格：大床房350元，标间350元
武汉麗枫酒店(武汉理工大学店)：武汉洪山区雄楚大道与珞狮路交汇处（华中师范大学南湖校区880米）；价格：大床房240元，标间240元
温馨提示：雄楚国际大酒店和枫渡酒店房间比较紧张，预订量有限，教师优先，请尽快反馈回执。麗枫酒店需自行预订。
七、会务组联系人与联系方式
会议住宿和交通联系人：李星，18890019903（邮箱：lixing0216@mails.ccnu.edu.cn）
会议注册和发票联系人：李瑛，15364061978（邮箱：liying1012@mails.ccnu.edu.cn）
摘要和投稿联系人：刘威，15616100511（邮箱：weiliu1991@ccnu.edu.cn）
刘冠雄，13554402257（邮箱 leavexy@mails.ccnu.edu.cn）
会议学术联系人： 成良，15927643891（邮箱：chengl@ccnu.edu.cn）
于全磊，17801056808（邮箱：yulei19881987@ccnu.edu.cn）
我们诚挚邀请各位专家、同仁莅临本次会议！
中国创造力研究协作组
华中师范大学2003网站太阳集团
武汉市心理学会
青少年网络心理与行为教育部重点实验室
人的发展与心理健康湖北省重点实验室
2024年06月14日
附件
会议日程安排总表
日期 |
地点 |
时间 |
会议日程安排 |
6月21日全天 |
雄楚国际酒店大堂 |
08:30 ~ 20:30 |
参会人员报到、缴费、领取会议资料 |
南湖综合楼8030 |
20:00 ~ 21:00 |
学术委员会会议 |
6月22日上午 |
南湖综合楼学术报告厅 |
08:30 ~ 09:00 |
大会开幕式 |
南湖综合楼大台阶 |
09:00 ~ 09:15 |
参会人员合影留念 |
南湖综合楼学术报告厅 |
09:15 ~ 10:00 |
大会特邀报告（一） |
10:00 ~ 10:20 |
茶歇 |
10:20 ~ 11:05 |
大会特邀报告（二） |
11:05 ~ 11:50 |
大会特邀报告（三） |
南湖综合楼1楼走廊 |
11:50 ~ 13:30 |
简餐、A组墙报张贴展示 |
6月22日下午 |
南湖综合楼 分会场1：N107 分会场2：N105 分会场3：N109 分会场4：N113 分会场5：N117 |
13:30 ~ 13:55 |
平行论坛分会场1 ~ 5上半场 |
13:55 ~ 14:20 |
14:20 ~ 14:45 |
14: 45 ~ 15:10 |
15:10 ~ 15:25 |
茶歇 |
15:25 ~ 15:45 |
平行论坛分会场1 ~ 5下半场 |
15:45 ~ 16:05 |
16:05 ~ 16:25 |
16:25 ~ 16:45 |
16:45 ~ 17:05 |
南湖综合楼学术报告厅 |
17:10 ~ 18:00 |
十周年纪念活动 |
6月23日上午 |
南湖综合楼 分会场1：学术报告厅 分会场2：多功能厅 |
08:30 ~ 09:00 |
主旨报告分会场1、2上半场 |
09:00 ~ 09:30 |
09:30 ~ 10:00 |
10:00 ~ 10:30 |
10:30 ~ 10:45 |
茶歇 |
10:45 ~ 11:15 |
主旨报告分会场1、2下半场 |
11:15 ~ 11:45 |
11:45 ~ 12:15 |
南湖综合楼1楼走廊 |
12:15 ~ 14:00 |
简餐、B组墙报张贴展示 |
6月23日下午 |
南湖综合楼学术报告厅 |
14:00 ~ 14:40 |
大会特邀报告（四） |
14:40 ~ 15:20 |
大会特邀报告（五） |
15:30 ~ 16:00 |
大会闭幕式 |
口头报告安排详表
大会特邀报告（第一天上午） |
日期、地点 |
时间 |
报告人 |
报告内容 |
主持人 |
6月22日上午 南湖综合楼 学术报告厅 |
09:15 ~ 10:00 |
龙立荣 |
组织中的创造力：研究与思考 |
郝 宁 华东师范大学 |
10:00 ~ 10:20 |
茶歇 |
10:20 ~ 11:05 |
胡卫平 |
促进科技创新后备人才成长的研究与思考 |
张景焕 山东师范大学 |
11:05 ~ 11:50 |
汤超颖 |
数字技术与创造力提升 |
大会特邀报告（第二天下午） |
6月23日下午 南湖综合楼 学术报告厅 |
14:00 ~ 14:40 |
Bernhard Hommel |
How to think out-of-the-box: The meta-control of creative action |
庞维国 华东师范大学 |
14:40 ~ 15:20 |
周治金 |
创造性思维探索的回顾与展望 |
主旨报告分会场1 |
日期、地点 |
时间 |
报告人 |
报告内容 |
主持人 |
6月23日上午 南湖综合楼 学术报告厅 |
08:30 ~ 09:15 |
罗劲和刘昌 |
中国象思维的脑认知科学研究 |
段海军 陕西师范大学 |
09:15 ~ 09:45 |
胡莹 |
创新设计的窗里与窗外 |
李 品 成都师范学院 |
09:45 ~ 10:15 |
段海军 |
爱是否能够让我们变得更有创造性？ |
10:15 ~ 10:30 |
茶歇 |
10:30 ~ 11:00 |
刘 威 |
青年科技人才心理压力限制其突破式创新的社会学与神经生物学机理 |
林家宝 广州中医药大学 |
11:00 ~ 11:30 |
陈群林 |
The distinct roles of bilateral inferior frontal gyrus during creative idea generation |
11:30 ~ 12:00 |
成 良 |
Prolonged social isolation reverses the behavior inflexibility induced by the short-term isolation in mice |
主旨报告分会场2 |
日期、地点 |
时间 |
报告人 |
报告内容 |
主持人 |
6月23日上午 南湖综合楼 多功能厅 |
08:30 ~ 09:00 |
庞维国 |
皮亚杰的创造性思维观及其启示 |
应小萍 中国社会科学院 |
09:00 ~ 09:30 |
衣新发 |
新质生产力与心智创造力 |
09:30 ~ 10:00 |
周 详 |
数智时代的珠联璧合：人智协同创新素养赋能新质生产力 |
韩 磊 山东师范大学 |
10:00 ~ 10:30 |
程 淮 |
人工智能时代学前创新教育范式的变革 |
10:30 ~ 10:45 |
茶歇 |
10:45 ~ 11:15 |
谷传华 |
How does the Dunning-Kruger effect happen in creativity? |
杨文静 西南大学 |
11:15 ~ 11:45 |
沈汪兵 |
人工智能时代的创意 |
11:45 ~ 12:15 |
于全磊 |
危中有机：危机对创新的影响 |
平行论坛分会场1 |
日期、地点 |
时间 |
报告人 |
报告内容 |
主持人 |
6月22日下午 南湖综合楼 N107 |
13:30 ~ 13:55 |
师保国 |
教师的创造性评价悖论：表现特点及产生机制 |
韩建涛 安徽师范大学 |
13:55 ~ 14:20 |
朱玉玺 |
创意评价者的AI身份对个体创意生成表现和评价接受态度的影响 |
14:20 ~ 14:45 |
郭家俊 |
Enhancing Automated Scoring of Divergent Thinking Test Responses through Cost-Efficient Global and Local (Glocal) Semantic Analysis |
李阳萍 西安交通大学 |
14:45 ~ 15:10 |
贾璐嘉 |
创造性评估影响生成的认知机制 |
15:10 ~ 15:25 |
茶歇 |
15:25 ~ 15:45 |
白博仁 |
打压同性，欣赏异性：异性AI获得更高创造力评价 |
朱玉玺 深圳职业技术大学 |
15:45 ~ 16:05 |
张婧婧 |
我“半斤”所以你“八两”：人工智能焦虑影响对人工智能创造力的评价及其机制 |
16:05 ~ 16:25 |
侯妍名 |
Who do you think is more creative, AI or human? |
16:25 ~ 16:45 |
严玉琢 |
即时情绪体验对产品创造性评价的影响 |
武晓菲 杭州师范大学 |
16:45 ~ 17:05 |
马丰诤 |
评价者创造力水平对创意评价的影响 |
平行论坛分会场2 |
日期、地点 |
时间 |
报告人 |
报告内容 |
主持人 |
6月22日下午 南湖综合楼 N105 |
13:30 ~ 13:55 |
司 思 |
多基因与父母过度保护交互作用影响创造力的性别差异：一项基于全基因测序的研究 |
王 青 华东师范大学 |
13:55 ~ 14:20 |
周淑金 |
城乡儿童同伴圈子对其创造力新颖性与适用性发展的影响 |
14:20 ~ 14:45 |
王 晴 |
儿童晚期发散性思维和内外化问题的发展轨迹及关系 |
张 克 河北大学 |
14:45 ~ 15:10 |
唐圆梦 |
The long-term impact of executive functions on everyday creativity among Chinese adolescents: A longitudinal mediation model of emotional resilience |
15:10 ~ 15:25 |
茶歇 |
15:25 ~ 15:45 |
耿 燕 |
初中生创造力的发展轨迹：父母教养行为的影响及性别差异 |
李玉琼 成都师范学院 |
15:45 ~ 16:05 |
雷秀滢 |
OXTR基因、父母教养行为与创造力的关系：开放性的中介作用 |
16:05 ~ 16:25 |
孙晓凤 |
高经验开放性个体何以更具创造性？经验开放性与创造性的关联机制 |
16:25 ~ 16:45 |
李静欣 |
大学生在校幸福感与创造力的关系研究：学业投入的中介作用 |
扶长青 湖北医药学院 |
16:45 ~ 17:05 |
郭天梓 |
大学生智能手机使用与创造力的关系：有调节的中介模型 |
平行论坛分会场3 |
日期、地点 |
时间 |
报告人 |
报告内容 |
主持人 |
6月22日下午 南湖综合楼 N109 |
13:30 ~ 13:55 |
崔佳歆 |
创造力倾向对创意自我效能感的影响：心理资本、自尊的链式中介作用 |
杜秀敏 河北大学 |
13:55 ~ 14:20 |
张燕娜 |
挫折情境下大学生创意自我效能感对创造力的影响 |
14:20 ~ 14:45 |
谷晓静 |
激发青少年创造力：基于认知风格的个性化在线训练策略 |
黄文群 吉安职业技术学院 |
14:45 ~ 15:10 |
于 颀 |
思政课赋能新质生产力高素质人才培养的教学探索 |
15:10 ~ 15:25 |
茶歇 |
15:25 ~ 15:45 |
余易达 |
How does creativity anxiety affect dynamic changes of creative performance: Motivation mechanism and strategies for its emotion regulation based on EMA |
杨军义 信阳师范大学 |
15:45 ~ 16:05 |
相硕琪 |
More Recruitment but Inefficient Performance: the Effects of Creativity Anxiety on Consciously Augmenting State Creativity in the Figural Domain |
16:05 ~ 16:25 |
王筱玮 |
教师和同伴支持、创意自我效能感与初中生创造力的关系：发展级联模型 |
16:25 ~ 16:45 |
周 敏 |
大学生认知灵活性与抑郁的关系：反刍思维和心理韧性的链式中介作用 |
李谷雨 湖北中医药大学 |
16:45 ~ 17:05 |
陆海昕 |
创造性应对的影响因素：人格、压力情境与社会支持的交互作用 |
平行论坛分会场4 |
日期、地点 |
时间 |
报告人 |
报告内容 |
主持人 |
6月22日下午 南湖综合楼 N113 |
13:30 ~ 13:55 |
滕 静 |
大脑噪音与发散性思维的关联 |
高桢妮 四川师范大学 |
13:55 ~ 14:20 |
周艳云 |
Embodied creativity: The impact of space of room on divergent thinking and convergent thinking |
14:20 ~ 14:45 |
李亚丹 |
心智游移对创造力的影响：何以可能与何以可为 |
李俊朝 广东技术师范大学 |
14:45 ~ 15:10 |
单宏宇 |
Graph-Theoretical Perspectives on Neural Mechanisms of Emotional Intelligence and Divergent Thinking in Creative Achievement |
15:10 ~ 15:25 |
茶歇 |
15:25 ~ 15:50 |
陈 岩 |
探索顿悟问题解决过程中的动态神经表征 |
黄福荣 江西师范大学 |
15:50 ~ 16:15 |
刘冠雄 |
DLPFC在经典顿悟问题解决及其过程中的作用：来自tDCS和眼动的证据 |
16:15 ~ 16:40 |
谢 聪 |
经颅直流电刺激对创造性思维过程的影响 |
孙铁 浙江师范大学 |
16:40 ~ 17:05 |
王家豪 |
猕猴在有障碍奖赏探索过程中的创造力模式 |
平行论坛分会场5 |
日期、地点 |
时间 |
报告人 |
报告内容 |
主持人 |
6月22日下午 南湖综合楼 N117 |
13:30 ~ 13:55 |
童丹丹 |
ADHD群体的创造力研究 |
刘春雷 曲阜师范大学 |
13:55 ~ 14:20 |
王 祎 |
想象助力数字环境下的古典诗歌生成学习 |
14:20 ~ 14:45 |
李 星 |
在学习过程中犯错可以促进学习者的创造性表现 |
郭雅薇 北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院 |
14:45 ~ 15:10 |
程沙特 |
Cognitive Process Differences and Neural Mechanisms in Group Creativity Between Online and Offline Communication Forms |
15:10 ~ 15:25 |
茶歇 |
15:25 ~ 15:45 |
白新阳 |
高模糊容忍性的个体使团队更好地适应模糊情境：一项超扫描研究 |
卢克龙 温州医科大学 |
15:45 ~ 16:05 |
白惠之 |
The effect of the different intensities of reward and punishment on the creativity: A fNIRS study |
16:05 ~ 16:25 |
乔熙诺 |
不公平情境对恶意创造行为的效应及其静息态活动模式探究 |
16:25 ~ 16:45 |
陈璐萍 |
明清官僚体制下的科学创造力生态：基于杰出科学家生涯的历史测量学研究 |
李松清 湖北第二师范学院 |
16:45 ~ 17:05 |
孙苏平 |
Effects of Adverse Childhood Experiences on Creativity from Life History Theory |
海报张贴名单
A组（6月22日中午）
A1. The Impact of Parental Technoference on Adolescents' Malevolent Creativity and Intervention Research
Junyi Yang1, Yige Yang1
1School of Education Science, Xinyang Normal University, Xinyang, China
A2. 多巴胺相关基因甲基化与青少年创造力的关系
李达, 张雅荣, 张景焕, 张舜
山东师范大学2003网站太阳集团，济南 250014
A3. 霍华德·格鲁伯及其创造力心理学研究
衣新发, 刘睿祺
陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室，西安 710062
A4. 自豪情绪与恶意创造力的关系：自我控制和道德推脱的链式中介作用
周敏, 张凯迪, 刘大睿, 韩琴
山西师范大学教育科学学院，太原 030031
A5. 黑暗滋生邪恶：黑暗环境对恶意创造力的影响
张文宇, 乔熙诺, 王欣悦, 云强, 郝宁*
华东师范大学心理与认知科学学院，上海市心理健康与危机干预重点实验室，上海 200062
A6. 选择策略对青少年创造性观点选择的影响：基于任务领域的比较
冯硕, 李纯
青岛大学师范学院，青岛 266071
A7. 嗅觉刺激对创造性观点生成和评价的影响：基于EEG和ERPs的研究
邢梁玉, 郝宁*
华东师范大学心理与认知科学学院，上海市心理健康与危机干预重点实验室，上海 200062
A8. “过”为团体创造力带来了什么？一项超扫描研究
白新阳1, 薛文瑞1, 刘洋1, 李亚丹1, 田菁1, 孙娜1, 衣新发1,2
1陕西师范大学 现代教学技术教育部重点实验室，西安 710062
2中国基础教育质量监测协同创新中心，北京 100875
A9. 社会动机多样性对团体创造力的影响：一项基于近红外的研究
任赛楠, 刘宁
海南师范大学2003网站太阳集团，海口 571158
B组（6月23日中午）
B1. Less Support, Less Creativity? Creative Role Identity Can Boost Creativity under Environment with Less Perceived Support.
Qinyue Zhu1 & Qing Wang1*
1Shanghai Key Laboratory of Mental Health and Psychological Crisis Intervention, School of Psychology and Cognitive Science, East China Normal University
B2. 创造力自我概念的培养研究：基于团体教练的随机对照实验
许紫仪1, 王青1*, 王雨潼1, 陆海昕1
1华东师范大学心理与认知科学学院，上海市心理健康与危机干预重点实验室，上海 200062
B3. 皮亚杰理论应用及其对于创造力的启示
衣新发1，刘芯田1
1陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室，西安 710062
B4. 校园欺凌对恶意创造力的影响：从个体和团体的视角
陈芊1 衣新发*
1陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室，西安 710062
B5. 不同类型的社会排斥和自我建构对恶意创造力的影响
武峻生 马丰诤 刘佳彬 焦岚*
宁波大学心理学系暨研究所，宁波 315211
B6. 网课发言行为对班组创新的影响——工作意义感、创造力自我效能感和任务重塑的跨层中介作用
汤超颖1，潘致远1，郭馨阳2，代新宇2
1中国科学院大学经济与管理学院，北京 100190
2中国科学院大学中丹学院，北京 101407
B7. 答案诱发顿悟中与“啊哈”体验有关的ERP成分
安立鹏
山东师范大学2003网站太阳集团
B8. Alpha频段经颅交流电刺激对创造性思维的影响
周润泽, 刘春雷*
曲阜师范大学2003网站太阳集团, 曲阜 273165
B9. 观点新颖性与合作方式影响虚拟团队创造力的认知神经机制
吕元婧1，相硕琪1，胡卫平1,2*
1陕西师范大学现代教学技术教育部重点实验室，西安 710062
2北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心陕西师范大学分中心，西安 710062
注：排名不分先后。
海报制作要求：请各位海报张贴参会者，将拟分享交流内容自行制作成门型展架中展报的形式，尺寸为0.8×1.8 m，四周有圆孔用于固定。会议主办方将会提供金属门型展架，用于固定、展示参会者展报。
