在迎接2015年到来之际，我院认知方向与教育心理学方向十二名老师与十多名研究生，于12月21日参加了《网络环境下的创新学习与认知加工》学术沙龙活动。参与此次学术活动的老师们简要总结了近年来的研究工作，着重研讨了拟在2015年申报各类课题的研究计划。例如，刘思耘报告了“网络使用经验对动词加工的影响机制”的初步研究结果与今后的研究设想；周治金简要总结了其课题“网络环境下问题解决研究”的工作进展，并提出了开展网络环境下知识分享与合作创新方面的研究设想；程晓荣报告了“注意对非符号数量表征策略的调控机制及其在游戏中的应用”初步研究结果与进一步的研究设计；李玉杰报告了“在线教育中虚拟同伴对学习者学习效果的影响”；高闯则报告了其“构建心理学统一性理论架构方法”方面的见解。与会的老师们对一些研究问题进行了认真的讨论，研究生们感受到一次高水平的“开题”活动。最后，学院副院长郭永玉教授对此次学术沙龙活动作了总结，并要求老师们进一步提炼问题、凝练方向以便形成2-3个有较强学术竞争力的研究团队。
此外，此次沙龙活动还有幸邀请到了英国牛津大学汪昕研究员做了题为《Language Control in Bilingual Language Comprehension: evidence from the maze task》学术报告。参加沙龙的老师和研究生就相关问题进行了深入的探讨。
